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大学教人学做人

仁者人也据说孔子要表达的意思是只有具有了仁的品格才算是人这个人估计是成人完人的意思也就是人格健全和完美大学要教人做的就是这个人是具有仁的品格的人

人人才工具曾经傻傻的分不清现在忽然明白了

人主要是从品格上去说的仁者爱人是达到超越物质世界的境界不以物喜不以己悲?#20174;星?#24576;不受世俗羁绊又关怀着俗世人才是从能力上去说的在工作中能独当一面不仅可以出色地完成任务而?#19968;?#21487;能创新给人惊喜工具是从技术上去说的掌握一门技术就可以谋生长期以来我们的大学进行的教育是停留于教会学生谋生的手段培养成所谓工具人格大学之所以不大原因也就在这里

人如果只图谋生掌握一门技术就行了平常教导人都说你要有一技之长只要有一技之长就饿不死了换句话说要生存就要从求生?#35851;?#33021;出发掌握一门技术这个层次的人相当于一种工具过去大量存在的技校现在流行的不少技能培训班就起这种作用

如果不但掌握了一门技术而?#19968;?#26377;些想法还会进行思考不仅知其然还能知其所以然比如搞些改革?#24917;?#20043;类提高?#25237;?#25928;率事半功倍开创一些新局面等就上升到人才层面了

人即孔子所谓的人也就是大学要完成的人的教育做人?#20445;?#21017;和技术无关是有超越生存的成分在里面也就是说生存已不在考虑范围内已无须为生存考虑按理说生存已不是个事儿其实是谋生的技术或本事早已具备不为生?#21697;?#24833;了所以古人小学习其事大学穷其理?#20445;日?#25569;基本的求生技能再来研究高深的学问连起码的生存都保证不了搞个毛的研究啊传统我们也有先在技校学习也就是进行职业培训能胜任一种工作找到了饭碗然后再进修再提高这是一种正常的顺序?#20174;?#20986;循序渐进?#20174;?#20986;?#20667;?#21521;高?#20174;?#20986;儒家所说修身的过程

然而后来大学扩招了也就把顺序搞反了?#20272;?#19981;及学生存技能先就得成为人结果发现人其实是要吃饭的于是要掌握一门技术成了有技术的人?#20445;菜?#20154;才但归宿却是为了工作沦落为求财的工具比如现在讲校地合作竟然尽讨论高校教授博士是如何如何围绕企业转企业得到发展教授博?#24247;?#21040;钱就没提到如何为学校和学生谋前途?#23548;?#19978;是教授博士为企业打工而已就是凭教授博士的身份可以多打一份或几份工变成聚财的工具

由工具到人才到人是不断上升的过程使人格越来越完美由人到人才到工具是不断堕落的过程使人格越来越丑陋

教育者应该三思

[本文来源由星空写作网整理首发 - http://www.qitd.tw/webHtml/20181012035702.html ]

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