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什么是老师百度曰教学生知识的人尊称传授文化技术的人泛指在某方面值得学习的人老师一词最初指年老资深的学者后来把教学生的人也称为老师师说中说师者所以传道授业解惑也老师是学生的学习引路人是生活的指导者人生的方向标

朝着这个解释我写下了这篇短文

母亲爱她的子女老师爱他的学生其实老师就是另一种母亲

我才8岁时刚刚由初一升到初二突然间患了水豆痧满身红晕满身子粒高烧不退昏迷不醒成天就像吃了?#26352;?#33647;一样躺在炕上迷迷糊糊的

爸爸突然喊李老师来了

李老师我的班主任兼语文老师一听说李老师来了我似乎清醒了一些想挣扎着坐起来李老师急忙用手把我按住说?#23433;?#35201;起来不要起来李老师拉着我的手向妈妈询问我的病况妈妈一一告知李老师又问看过大夫吗妈妈说看了却?#24739;?#25928;果李老师也急了不过她说我有一个刮痧偏方就是用铜钱蘸点小油在孩子的身上胳膊上刮来刮去刮刮就好了你?#29615;?#35797;一试妈妈急忙拿来铜钱和小油李老师便挽胳膊码袖用铜钱蘸上小油在我的身上刮了起来

之后妈妈就按李老师的做法在我的脊背上和胳膊上刮了几天我的病情渐渐好转直到全愈

当时的情景现在我还历历在目因为人一辈子会遇到千万件事有些会像过眼?#28120;?#24536;得干干净净有些却会刻在心里一辈子也难以忘记李老师的那次家访就属于后一类于是我悟出一条道理就是每当你处在跌跤拔滑时即便是有人只说了一句暖心窝的话或者是帮你过喝过一口水吃过半个馒头给过你一元钱你都会记他一辈子的李老师就属于这一类

善于发现学生的优点或优势特别是某个学生的某个闪光点?#20445;?#24182;抓住它循循善诱使其光大乃至?#26352;ͣ?#36825;是老师们的拿手好戏我在初师二年级上第一堂作文课时就碰过这样一件事?#21644;?#25964;轩老师让我们学生自命题作文我以邻居王润生卖爱国棉为题材写了一篇?#24230;?#29983;卖棉老师阅后大加赞赏写了这样一段评语这是一篇极好的通讯报道主题鲜明语言简练人物栩栩如生整篇文章具有很强的感染力和号召力如能继续苦练必将成为一个优秀的业余新闻工作者这段评语一下子改变了我过去不爱写作文的毛病进而又激起了我对写作的浓厚兴趣后来竟被中国少年报辅导员杂志山西日报聘为通讯员再后来就被县教育?#20540;?#22238;局里写材料又被县委调到中心通讯组任组长进而又出任县宣教办副主任分管宣传通讯工作那时候我走到哪写到哪干什么写什么创造了我的新闻?#26352;?#26399;再后来又被调任公社党委书记市委县级宣传部?#36744;?#38271;市政协秘书长仍然没有放下笔先后在瞭望?#24230;?#27665;日报山西日报支部建设等报刊上发表了近千篇的新闻通讯退体后老不休闲耕砚田而且撰写的内容更广形式更多见报率更强体裁有调查报告有新闻通讯有散文游记有?#27867;?#38057;?#24651;x?#20013;国老区建设和?#23545;?#22478;日报还以王志英老不休闲耕砚田为题报道了我晚年爬格子的事迹历数我在写作上的业余成就我就想起了给我写评语的王敬轩老师是他带我走上了写作路

在现实生活中我们往往会遇到这样的事情老师要让学生完成一项任务家长却不让孩子参与学生也必然声明这是老师让我们干的于是家长认了这就?#24471;?#22312;孩子的内心里老师要比家长重得多

我也是崇拜老师那一类但突然有一天我却向算术乔老师提出了异议惊得人四座不安

那是一堂五年级的算术课讲的是一道应用题乔老师把增加到多少解释?#38378;ˡ?#22686;加了多少?#20445;?#19981;少同学都按照老师的讲法计算出了答案但我觉得老师的说法不太对头想来想去竟然猛然举起手来向乔老师提出疑议乔老师我认为增加到不同于增加了增加到多少应包含原来的?#36164;?#32780;增加了多少应该是与?#36164;?#30456;加之和老师一听头大了?#29004;?#23398;一听说我就你日能可我还是觉得我说的有道理便坚持己见继续?#24425;?#25105;的理由最后乔老师肯定了我的说法并表扬我?#29240;?#33521;肯动脑子善于钻?#23567;?#25954;于提出不同见解希望同学们向他学习

这便鼓起了我坚持正确己见的勇气?#30001;?#21442;加工作后?#31181;?#27493;养?#38378;ˡ安?#21807;书不唯上只唯实的工作作风我便会想起算术乔老师对我的肯定

在校是老师离校是老师一辈子都是老师这是我从?#23548;?#20013;得到的结论比如我在运师时有一位老师叫邵汝山代过我几个月的生物课十几年后我担任了他们家乡王范公社党委书记他退休回村后先骑着自行车到公社找我说是先?#20808;?#38376;然后聊了聊他退休前学校的情况我问他有什么事要学生办吗他说没有就是将来有了也不会为?#28079;㣡?#21518;来他经常到公社来谈的都是他们村的事特别是他们村农业学大寨和干部参加?#25237;?#30340;事一次选举干部他还为我提了许多建议还建议我们公社干部要坚持住在村里和老百姓实?#23567;?#19977;同?#20445;?#22312;三同中指导生产在三同中取得领导权我按照邵老师的意见办了天天泡在生产队和群众同吃同住同?#25237;?#32456;于把王范建?#38378;?#31918;食囤在全县夺取了百斤皮棉第一社?#20445;?#38379;世忠我的完小老师也是我在开张中学任教时的教导主任我担任市委县级宣传部?#36744;?#38271;后他几次来到市委看望我反复嘱咐我要当官不像官永远跟党走吃透下情时时把握舆论方向薛联斌原西王学校校长退休后从永济骑车到王范来进?#23567;拔?#26381;私访?#20445;?#36305;了几个大队接触了百十个农民考察我是否忠于?#25300;?#26159;否为农民办事工作起来是否?#26700;?#39118;?#26657;?#21644;基层干部关系怎样有无瞎指?#26377;?#20026;然后才来到公社反复叮咛我怎样才能当好一个党委书记?#20445;?#25158;西元我的完小老师在文化大革命中挨过整得知我担任市委宣传部?#36744;?#38271;后专门来到市委找我用他亲身的经历教育我要正确地?#28304;?#24178;部特别是犯过错误的干部尤其是整过自己的干部

真的我有一?#25351;?#21463;我这个公社书记和宣传部?#36744;?#38271;不是我一个人在干的而是我和我的老师们共同干的因为我的脑子里不断浮现老师们的智慧耳朵里经常响起老师们的嘱咐身后和周边总有老师们的支持

如果没有老师们的支持我的成功率会很低很低我想

[文章来源星空写作网 - http://www.qitd.tw/webHtml/20180130154551.html ]

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